Validación de la escala del pensamiento complejo para la investigación científica en estudiantes de ingeniería peruanos

La evaluación del pensamiento complejo en la formación investigativa universitaria aún es limitada debido a la escasez de instrumentos psicométricamente validados y adaptados a contextos disciplinarios. El objetivo del presente estudio fue desarrollar y validar la Escala de Pensamiento Complejo para...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Florian Huaman, Jhastin Arturo, Quispe Monteagudo, Lionel Abel
Otros Autores:	Tapullima Mori, Calixto
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Pensamiento complejo Validación de escala Estudiantes de ingeniería Análisis factorial confirmatorio Educación superior
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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