Impacto del método Montessori en habilidades cognitivas de niños con desarrollo típico y atípico: Una revisión narrativa

La presente revisión narrativa examina el impacto del método Montessori en el desarrollo cognitivo de niños de 4 a 12 años, con desarrollo típico y atípico, en comparación con la educación tradicional. Mediante una búsqueda de la literatura en las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Science, se i...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Claveri Chavez, Abigail, Ascona Bustamante, Dayzy Lizbeth
Otros Autores:	Arán Filippetti, Vanessa
Formato:	Monografía o trabajo académico
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Método Montessori Desarrollo Cognitivo Funciones ejecutivas Atención Trastornos del neurodesarrollo
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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