A mark through Time: academic transcendence from university teaching practice

Contemporary education pretends to leave behind traditional teaching models, where the person in front of the student body dominated the classroom; currently, bilateral participation is favoured for the construction of knowledge. This article aims to analyse the perception that higher education teac...

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Publicado en:Apuntes Universitarios
Autores principales: Morales Zárate, Carlos Mario, Olarte Ramos, Carlos Arturo
Formato: Artículo de revista
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2021
Materias:
Teacher training, teaching work, good educational practices, quality of education, teacher qualities
Formación docente, trabajo docente, buenas prácticas educativas, calidad de la educación, cualidades del profesorado
Acceso en línea:Ver en el sistema de origen
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