El PRONAFCAP y su práctica pedagógica, en las instituciones educativas beneficiarias, región Puno
El objetivo general del presente trabajo es determinar el impacto del PRONAFCAP- UPeU, especialización, sobre la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de Historia, Geografía y Economía de las instituciones beneficiadas de la región Puno 2012-2013. Se ha trabajado con 38 docentes participa...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo |
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| Sumario: | El objetivo general del presente trabajo es determinar el impacto del PRONAFCAP- UPeU, especialización, sobre la mejora de la práctica pedagógica de los docentes de Historia, Geografía y Economía de las instituciones beneficiadas de la región Puno 2012-2013. Se ha trabajado con 38 docentes participantes, constituidos en el grupo experimental, con quienes se ha desarrollado el programa y a quienes se ha aplicado las pruebas de entrada y prueba de salida. Los análisis de las tablas y los estadísticos descriptivos muestran que existe una diferencia significativa entre los resultados obtenidos en la prueba de entrada y en la prueba final, siendo mayor los resultados de la prueba final. Se concluye que el PRONAFCAP-UPeU tuvo un impacto muy significativo sobre la mejora de la práctica pedagógica de los docentes y especialidades referidas. |
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