Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretación constructivista

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz Barriga Arceo, Frida (autor.)
Otros Autores: Hernández Rojas, Gerardo (coautor.), García González, Eva Laura (revisor.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: México : McGraw-Hill, 2002.
Edición:Segunda edición.
Materias:
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MARC

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245 1 0 |a Estrategias docentes para un aprendizaje significativo :  |b una interpretación constructivista /  |c Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas ; revisión técnica Eva Laura García González. 
250 |a Segunda edición. 
264 1 |a México :  |b McGraw-Hill,  |c 2002. 
300 |a xii, 465 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 27 centímetros. 
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504 |a Bibliografía: páginas [439]-458. 
505 0 |a La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y proceso de enseñanza -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo fundamentos, adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprensión y composición de textos -- Constructivismo y evaluación psicoeducativa. 
650 4 |a Psicología del aprendizaje.  |9 227 
650 4 |a Psicopedagogía.  |9 1885 
650 7 |a Métodos de enseñanza.  |2 lemb 
650 7 |a Motivación (Psicología)  |2 lemb  |9 8159 
650 1 7 |a Aprendizaje. 
650 1 7 |a Constructivismo (Educación) 
650 2 7 |a Métodos de enseñanza. 
650 2 7 |a Pedagogía. 
700 1 |a Díaz Barriga Arceo, Frida,  |e autor. 
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