Editorial: Unpacking digital childhoods: intersectional complexities of digitalisation in early childhood education

El objetivo de la presente investigación fue determinar la eficacia del programa “The pleasure of reading with pictures” a través de textos iconográficos para el desarrollo de la comprensión de textos en inglés como segunda lengua en los estudiantes del 5º grado de primaria de la Institución Educati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Fatma Büşra Aksoy-Kumru, Marlies Kustatscher, Sabina Savadova, Andrew Manches
Formato:	Editorial
Lenguaje:	inglés
Publicado:	2026
Materias:	digital childhood early childhood education digitalization intersectionality reading comprehension English as a second language reading program effectiveness elementary school students Child Development and Digital Technology English Language Learning and Teaching Early Childhood Education and Development
Acceso en línea:	Ver en el sistema de origen Registro tomado de OpenAlex, que lo atribuye a la UPeU. Aún no está en el CRIS de la universidad.
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