Estrategia “Aprendo en Casa” para lograr la Competencia escrita en estudiantes de Educación secundaria
La implementación de la estrategia “Aprendo en Casa” por los docentes del área de comunicación en las instituciones públicas del Perú se realizó mediante un enfoque comunicativo, adecuando sus experiencias de aprendizaje de clases presenciales a virtuales con la herramienta digital Classroom. El obj...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Estrategia “Aprendo en Casa” para lograr la Competencia escrita en estudiantes de Educación secundaria
- Expresión oral y escrita : Bachillerato por competencias
- Comunicación oral y escrita en la empresa
- Manual de comunicación escrita en ceremonial y protocolo
- Comprensión lectora y expresión escrita : experiencia pedagógica
- El enfoque comunicativo y su relación con el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la I.E.S. Leoncio Prado, Taraco-2019
- Competencias comunicativas y habilidades comunicativas escolares, en estudiantes del Área de Comunicación, nivel de educación secundaria