Agotamiento académico y optimismo atributivo en universitarios peruanos que cursan sus estudios en modalidad virtual

El motivo del presente estudio fue determinar si existe relación significativa entre el burnout académico y optimismo atributivo en estudiantes universitarios peruanos que cursan sus estudios en modalidad virtual. El estudio fue cuantitativo de corte transversal, con una muestra de 169 estudiantes e...

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Autor principal: Panduro Rengifo, Charito
Otros Autores: Flores Mamani, Helen Sara
Formato: Tesis de pregrado
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2021
Materias:
Agotamiento académico
Síndrome de burnout
Optimismo atributivo
Modalidad virtual
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
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