Metas de estudio y satisfacción académica como predictores del sentido de pertenencia en estudiantes universitarios peruanos
Antecedentes: El sentido de pertenencia universitaria es un predictor clave de la permanencia, el bienestar y el rendimiento académico. Las metas de estudio y la satisfacción académica se han vinculado por separado con la experiencia universitaria, pero su papel predictivo conjunto sigue sin explora...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Metas de estudio y satisfacción académica como predictores del sentido de pertenencia en estudiantes universitarios peruanos
- Influencia del sentido de capacidad sobre las metas académicas y la satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios peruanos
- Compromiso organizacional y su incidencia con el sentido de pertenencia en trabajadores del sector comercial, Juliaca
- Gestión equitativa y empoderamiento factores claves del sentido de pertenencia en trabajadores emprendedores del rubro comercial, Puno
- Recursos laborales y sentido de pertenencia de trabajadores de entidades financieras, Puno
- Sentido de pertenencia y satisfacción laboral en trabajadores de una empresa comercial de telecomunicaciones de Lima Metropolitana.
- El sentido de pertenencia como mediador en la relación entre compromiso organizacional y satisfacción con la vida en los emprendimientos peruanos