Efecto Moderador del género y del nivel socioeconómico en la alfabetización financiera de estudiantes universitarios en el Perú

El presente estudio analiza la relación entre el nivel socioeconómico, el género y la alfabetización financiera en estudiantes universitarios del Perú, ante la evidencia previa no concluyente sobre la existencia de brechas sociodemográficas en la formación de competencias financieras. El objetivo fu...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Tonconi Mamani, Blandy Yeslin, Ccahuana Sanchez, Nohemi Sadith
Otros Autores:	Rafael Pari, Julieta Brisaida
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Alfabetización financiera Educación financiera Estudiantes universitarios Nivel socioeconómico Género Moderación
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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