La regulación emocional cognitiva adaptativa como mediadora entre los asuntos inconclusos y el sentido de vida en estudiantes universitarios peruanos
El estudio buscó evaluar el rol mediador de las estrategias de regulación emocional cognitiva en la relación entre asuntos inconclusos y sentido de vida en universitarios peruanos. Se utilizó un diseño explicativo transversal con una muestra por conveniencia de 617 participantes. Para el cual se usó...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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