Eficacia de la Estrategia SonRie en la regulación emocional una muestra de niños, niñas y adolescentes peruanos de comunidades en situación de emergencia o desastre
Las emergencias y los desastres pueden alterar las rutinas, los vínculos de cuidado y la percepción de seguridad de niños y niñas. El presente estudio analizó las diferencias pretest-postest en labilidad/negatividad y regulación emocional asociadas a la participación en el servicio Juguemos SonRIE,...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | Las emergencias y los desastres pueden alterar las rutinas, los vínculos de cuidado y la percepción de seguridad de niños y niñas. El presente estudio analizó las diferencias pretest-postest en labilidad/negatividad y regulación emocional asociadas a la participación en el servicio Juguemos SonRIE, componente de la Estrategia SonRIE del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. Se utilizó un diseño preexperimental de un solo grupo con 100 participantes de 3 a 12 años de Perlas del Sol (Chaclacayo) y Zarumilla (Tumbes). Las conductas emocionales observables se evaluaron mediante un listado de 24 ítems basado en el Emotion Regulation Checklist y completado por promotores del servicio. La labilidad/negatividad disminuyó entre el pretest y el postest, t(99) = 13.09, p < .001, dz = 1.31, mientras que la regulación emocional aumentó, t(99) = 9.32, p < .001, dz = 0.93. Las diferencias estandarizadas dentro del grupo fueron grandes; sin embargo, la ausencia de grupo de comparación, el uso de evaluadores vinculados a la intervención, las limitaciones psicométricas de la versión empleada y la falta de seguimiento impiden atribuir los resultados exclusivamente al servicio. Los hallazgos constituyen evidencia preliminar para orientar evaluaciones posteriores con mayor control metodológico. |
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