Motivación para la investigación y satisfacción con los estudios como predictores de la procrastinación académica en universitarios
Este estudio abordó las variables motivación para la investigación y satisfacción con los estudios como predictores de la procrastinación académica en estudiantes universitarios. Se empleó un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal, de estrategia asociativa y diseño predictivo, se aplicar...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Motivación para la investigación y satisfacción con los estudios como predictores de la procrastinación académica en universitarios
- Cansancio emocional y satisfacción con los estudios como predictores de la procrastinación académica en universitarios de Juliaca
- Apoyo social percibido y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en universitarios de Juliaca
- Inteligencia emocional y procrastinación académica en estudiantes universitarios
- Procrastinación académica y ansiedad ante los exámenes como predictores del rendimiento académico percibido en estudiantes universitarios peruanos
- Procrastinación académica y cansancio emocional como regresores de un modelo SEM de la satisfacción con los estudios en universitarios peruanos
- Funcionamiento familiar y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en adolescentes peruanos