Validación de la escala de resiliencia en docentes de educación básica en instituciones rurales peruanas
La resiliencia constituye un recurso psicológico esencial para afrontar situaciones adversas y mantener el bienestar emocional, especialmente en contextos laborales de alta exigencia. El objetivo del estudio fue validar la Escala de Resiliencia RS-14 en docentes de educación básica que laboran en in...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | La resiliencia constituye un recurso psicológico esencial para afrontar situaciones adversas y mantener el bienestar emocional, especialmente en contextos laborales de alta exigencia. El objetivo del estudio fue validar la Escala de Resiliencia RS-14 en docentes de educación básica que laboran en instituciones rurales peruanas. Se desarrolló un estudio instrumental con una muestra de 331 docentes rurales (M = 38.2; DE = 10.11). Se aplicó la RS-14 junto con la Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS-A) y la DASS-21. Los resultados mostraron adecuados índices de homogeneidad (> .50) y comunalidades superiores a .40. El Análisis Factorial Confirmatoria (AFC) evidenció buen ajuste tanto el modelo bidimensional [CFI = .995; TLI = .993; SRMR = .049; RMSEA = .075]. La resiliencia correlacionó positivamente con el bienestar psicológico (r = .362, p < .001) y negativamente con depresión (r = −.256), ansiedad (r = −.222) y estrés (r = −.211), lo que demostró la validez de criterio (convergente y discriminante); además, la consistencia interna fue excelente para la escala global (α = .926; ω = .929) y adecuada para con las dimensiones. En conclusión la RS-14 presenta evidencias sólidas de validez y confiabilidad en docentes de educación básica en contextos rurales. En ese sentido, es necesario desarrollar estudios longitudinales, análisis de invarianza factorial y modelos estructurales que examinen el rol predictivo de la resiliencia sobre variables laborales y de salud mental, así como evaluar su aplicabilidad en otros contextos educativos. |
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