Actitudes hacia la matemática en estudiantes del nivel secundario: análisis factorial e invarianza por género

Las actitudes hacia la matemática constituyen un componente fundamental del aprendizaje escolar debido a su influencia en la motivación, el compromiso académico y el rendimiento estudiantil. En el contexto peruano, existe limitada disponibilidad de instrumentos psicométricamente validados para evalu...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Galindo Galindo, Rosa Aurora
Otros Autores:	Soria Quijaite, Juan Jesus
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Actitudes hacia la matemática Modelo SEM, AFE y AFC Validación psicométrica Conduta de aprendizaje
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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