Efecto de la Gamificación estructural en la comprensión lectora de estudiantes de una Institución Educativa Privada

El estudio tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa de gamificación estructural en la comprensión lectora de estudiantes de una institución educativa privada en el año 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño preexperimental pretest–postest, con una muestra censal de 21 estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Merino Huaman, Billy Willinton, Murga Mamani, Katty Marín, Mamani Zapana, Mery Jackeline
Otros Autores:	Prado Laura, Joel Iván
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Gamificación estructural Comprensión lectora Estudiantes
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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