Influencia de la inteligencia emocional y el engagement académico sobre la procrastinación en estudiantes universitarios peruanos: un modelo de ecuaciones estructurales (SEM)

Este trabajo se realizó por la necesidad de comprender cómo los factores socioemocionales, como la inteligencia emocional y el engagement académico, influyen sobre la procrastinación académica de estudiantes universitarios peruanos. Actualmente, la postergación de tareas constituye una de las princi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Gonzales Hinostroza, Joselyn Janeth, Leyva Quispe, Jackqueline Bertha, Leyva Quispe, Kelly Zulema
Otros Autores:	Flores Guillén, Sandra Sadith
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Engagement académico Procrastinación académica Autorregulación Inteligencia emocional
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!