Datos de investigación: Materiales didácticos creativos y etapas del proceso de producción narrativa en estudiantes de una institución educativa secundaria pública (Lampa, 2025)
Determinar la relación entre el uso de materiales didácticos (imagen fija, gráficos y mixtos) y las etapas del proceso de producción de textos narrativos (planificación, textualización y revisión). Diseño: cuantitativo, no experimental, de corte transversal, correlacional. Muestra: 181 registros = 6...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Conjunto de datos |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Repositorio de Datos de Investigación UPeU
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| description | Determinar la relación entre el uso de materiales didácticos (imagen fija, gráficos y mixtos) y las etapas del proceso de producción de textos narrativos (planificación, textualización y revisión). Diseño: cuantitativo, no experimental, de corte transversal, correlacional. Muestra: 181 registros = 6 docentes + 175 estudiantes. Instrumento(s): Cuestionario de materiales didácticos — 9 ítems, Likert 1–5 (docentes), α = 0,677; Cuestionario de etapas del proceso de producción de textos narrativos — 13 ítems, Likert 1–5 (estudiantes), α = 0,756. Período: 2025. Cobertura: Lampa, Puno, Perú. Paquete curado (datos CSV abiertos, diccionario de variables, README e instrumento) que sustenta la tesis asociada, depositado desde el sistema LAMB de la UPeU. |
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