Datos de investigación: Materiales didácticos creativos y etapas del proceso de producción narrativa en estudiantes de una institución educativa secundaria pública (Lampa, 2025)

Determinar la relación entre el uso de materiales didácticos (imagen fija, gráficos y mixtos) y las etapas del proceso de producción de textos narrativos (planificación, textualización y revisión). Diseño: cuantitativo, no experimental, de corte transversal, correlacional. Muestra: 181 registros = 6...

Descripción completa

Guardado en:
Autor principal: Machaca Trujillo, Enoc Abrahan
Formato: Conjunto de datos
Lenguaje:español
Publicado: Repositorio de Datos de Investigación UPeU 2026
Materias:
Social Sciences
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Materiales didácticos
Producción de textos narrativos
Material de imagen fija
Material gráfico
Material mixto
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
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Sumario:Determinar la relación entre el uso de materiales didácticos (imagen fija, gráficos y mixtos) y las etapas del proceso de producción de textos narrativos (planificación, textualización y revisión). Diseño: cuantitativo, no experimental, de corte transversal, correlacional. Muestra: 181 registros = 6 docentes + 175 estudiantes. Instrumento(s): Cuestionario de materiales didácticos — 9 ítems, Likert 1–5 (docentes), α = 0,677; Cuestionario de etapas del proceso de producción de textos narrativos — 13 ítems, Likert 1–5 (estudiantes), α = 0,756. Período: 2025. Cobertura: Lampa, Puno, Perú. Paquete curado (datos CSV abiertos, diccionario de variables, README e instrumento) que sustenta la tesis asociada, depositado desde el sistema LAMB de la UPeU.

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