La educación inclusiva un modelo de futuro

Los centros han de ser capaces de atender al conjunto del alumnado que se forma en ellos, con todas sus peculiaridades, en cualquier circunstancia y en instituciones donde convivan TODOS. La educación inclusiva no consiste en no exigir, sino en todo lo contrario: en mantener altas expectativas con r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Casanova, María Antonia (autor.)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid : Wolters Kluwer, 2011.
Colección:	Educación. Atención a la diversidad
Materias:	Educación especial. Integración escolar. Educación inclusiva.
Acceso en línea:	Tabla de contenido :
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!