Series animadas y competencias comunicativas en educación secundaria: estudio cuasiexperimental

La integración de recursos audiovisuales en el aula ofrece alternativas para fortalecer las competencias comunicativas en estudiantes de secundaria. En este contexto, el objetivo del estudio fue evaluar los cambios en la comunicación oral, la lectura y la escritura tras una intervención basada en se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Bruno Rene Machaca Rojas, Lourdes Pari Quispe, Víctor Manuel Lima Condori, Nilda Rosas-Rojas
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2026
Materias:	animated television series communicative competence secondary education audiovisual resources in teaching oral communication reading writing educational intervention Literacy, Media, and Education Language Acquisition and Education Media, Communication, and Education
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo Ver en el sistema de origen
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