Temperamento, estilos de aprendizaje y competencias genéricas en la evaluación de estudiantes de Ciencias de la Salud

La relación entre temperamento y estilos de aprendizaje personalizan el proceso educativo adaptando las estrategias de enseñanza a las necesidades de los estudiantes. La investigación tiene el objetivo de determinar esta relación en una muestra de 351 estudiantes de Ciencias de la Salud de la Univer...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Rafael Calla Mercado
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2024
Materias:	temperament learning styles transferable skills instrumental skills health sciences students assimilator learning style divergent learning style personalized teaching strategies learning assessment individual differences Learning Styles and Cognitive Differences Innovations in Medical Education Neuroscience, Education and Cognitive Function
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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