Desempeño docente y aprendizaje del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de primaria en una institución pública del Perú

El objetivo general de la investigación ha sido determinar si existe relación entre el desempeño docente y el aprendizaje en el área de matemática en estudiantes del cuarto grado de primaria de la i.e. N°5040, Callao, año 2021. La metodología utilizada fue tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Rosa Marlene Valverde Guevara, Marisol Choque Mamani, Silvia Nelly Flores Valverde, Silvia Soldevilla De Escobar
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	2022
Materias:	teacher performance mathematics learning fourth grade primary education public schools Callao Educational Outcomes and Influences School Choice and Performance School Leadership and Teacher Performance
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo
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