PSICOMOTRICIDAD FINA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL

Resumen: Esta revisión analiza la relevancia de las estrategias didácticas que contribuyen en la estimulación de la psicomotricidad fina y por lo tanto en la lectoescritura de los estudiantes de 5 años del nivel inicial.Durante esta investigación, se encontró y se hizo uso de diversas investigacione...

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Autores principales: Ester Culqui Arista, Lus Alexandra Turpo Ocas
Formato: Artículo
Lenguaje:español
Publicado: 2021
Materias:
teaching methods
reading and writing acquisition
early childhood education
visuomotor coordination
preschool children
teacher knowledge
integral education
Children's Physical and Motor Development
Writing and Handwriting Education
Reading and Literacy Development
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
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