PSICOMOTRICIDAD FINA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA LECTOESCRITURA EN ESTUDIANTES DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL
Resumen: Esta revisión analiza la relevancia de las estrategias didácticas que contribuyen en la estimulación de la psicomotricidad fina y por lo tanto en la lectoescritura de los estudiantes de 5 años del nivel inicial.Durante esta investigación, se encontró y se hizo uso de diversas investigacione...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo |
| Etiquetas: |
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| description | Resumen: Esta revisión analiza la relevancia de las estrategias didácticas que contribuyen en la estimulación de la psicomotricidad fina y por lo tanto en la lectoescritura de los estudiantes de 5 años del nivel inicial.Durante esta investigación, se encontró y se hizo uso de diversas investigaciones tanto nacionales como internacionales, dichas investigaciones permitieron encontrar estrategias didácticas para estimular la motricidad fina (coordinación viso manual, la motricidad facial, la motricidad gestual y la motricidad fonética), las cuales influenciaran en el aprestamiento de la lectoescritura de los niños; de modo que, es de suma importancia la estimulación de la motricidad fina durante los primeros años de vida, debido a que permite a los niños tener un buen aprendizaje integral (una buena escritura y lectura) y a realizar movimientos precisos de su vida cotidiana (cepillarse, comer, cortar, doblar, etc.) dicha estimulación se puede realizar tanto en el aula como en casa.Palabras clave: Psicomotricidad fina, lectoescritura, estimulación y enseñanzaaprendizaje. INTRODUCCIÓNSe ha observado que la mayoría de docentes carecen de conocimiento sobre las estrategias didácticas que permiten el desarrollo adecuado de la psicomotricidad fina, por consiguiente, en la lectoescritura; afectando así la educación integral de los niños del nivel inicial.Tal parece que los docentes han olvidado que antes de enseñar a leer, escribir o a realizar cualquier otra actividad el niño necesita estimular su psicomotricidad.Conocer las estrategias didácticas que se puede emplear en la estimulación de la psicomotricidad fina es vital para que el niño se prepare y pueda recibir una educación integral, la cual no solo le preparará para que realice actividades académicas sino de su diario vivir. |
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