Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19
El trabajo que se ha realizado es una investigación del tipo mixta, (cuali-cuantitativo), que nos muestra la gran utilidad de un aula virtual para la educación remota (E-learning), a comparación de otros medios virtuales no recomendados, respondiendo a la pregunta ¿Existe un medio adecuado para pode...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) Descargar el archivo |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881700440033198080 |
|---|---|
| author | Eddy Torres Acurio Ángel Rosendo Condori-Coaquira |
| author_browse | Eddy Torres Acurio Ángel Rosendo Condori-Coaquira |
| author_facet | Eddy Torres Acurio Ángel Rosendo Condori-Coaquira |
| author_sort | Eddy Torres Acurio |
| collection | Producción científica |
| description | El trabajo que se ha realizado es una investigación del tipo mixta, (cuali-cuantitativo), que nos muestra la gran utilidad de un aula virtual para la educación remota (E-learning), a comparación de otros medios virtuales no recomendados, respondiendo a la pregunta ¿Existe un medio adecuado para poder educar vía online?, al mismo tiempo nos ayuda a comprender que a pesar de un estado de emergencia no debemos improvisar la distribución de información educativa por cualquier medio que no sea un aula virtual, porque va a perjudicar en 3 puntos importantes tanto al docente como al alumnos, los cuales son: la disminución de la cantidad de trabajos enviados al docente respecto a la cantidad de trabajos encargados (aumento en trabajos no entregados), aumento en el tiempo de entrega de los trabajos del alumno al docente (retraso del tiempo establecido de entrega) y aumento de la pérdida de los trabajos por parte del docente. La correcta implementación de un aula virtual ayudará a reducir y en algunos casos eliminar estos aspecto que acabamos de ver, pues la información educativa, tanto la que es brindada por el docente, como los trabajos que el alumno envía, estará organizada en la base de datos del aula virtual y se presentará al usuario desde un entorno exclusivo para la educación Online, también podremos ver en la presente investigación, los pasos necesarios que debemos seguir para poder construir un aula virtual de un modo adecuado, junto con los materiales que uno debe utilizar, así como los procesos y metodologías que le servirán para poder controlar el avance de dicha construcción del aula virtual, al final también estarán mencionadas algunas discusiones que podrían ayudar a sacar conclusiones de la presente investigación, así como el material investigativo que sirvió para poder dar las bases a este trabajo. |
| format | Article |
| id | openalex:W3138036867 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| record_format | dspace |
| spelling | openalex:W3138036867Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19Eddy Torres AcurioÁngel Rosendo Condori-Coaquiravirtual learning environmentsonline learningdistance educationCOVID-19 pandemicPACIE methodologyScrumonline learning managementstudent assignment submissionemergency remote teachingEducational Technology and E-LearningEducational Innovations and TechnologyEducation during COVID-19 pandemicEl trabajo que se ha realizado es una investigación del tipo mixta, (cuali-cuantitativo), que nos muestra la gran utilidad de un aula virtual para la educación remota (E-learning), a comparación de otros medios virtuales no recomendados, respondiendo a la pregunta ¿Existe un medio adecuado para poder educar vía online?, al mismo tiempo nos ayuda a comprender que a pesar de un estado de emergencia no debemos improvisar la distribución de información educativa por cualquier medio que no sea un aula virtual, porque va a perjudicar en 3 puntos importantes tanto al docente como al alumnos, los cuales son: la disminución de la cantidad de trabajos enviados al docente respecto a la cantidad de trabajos encargados (aumento en trabajos no entregados), aumento en el tiempo de entrega de los trabajos del alumno al docente (retraso del tiempo establecido de entrega) y aumento de la pérdida de los trabajos por parte del docente. La correcta implementación de un aula virtual ayudará a reducir y en algunos casos eliminar estos aspecto que acabamos de ver, pues la información educativa, tanto la que es brindada por el docente, como los trabajos que el alumno envía, estará organizada en la base de datos del aula virtual y se presentará al usuario desde un entorno exclusivo para la educación Online, también podremos ver en la presente investigación, los pasos necesarios que debemos seguir para poder construir un aula virtual de un modo adecuado, junto con los materiales que uno debe utilizar, así como los procesos y metodologías que le servirán para poder controlar el avance de dicha construcción del aula virtual, al final también estarán mencionadas algunas discusiones que podrían ayudar a sacar conclusiones de la presente investigación, así como el material investigativo que sirvió para poder dar las bases a este trabajo.Articlehttps://doi.org/10.33386/593dp.2021.2-1.400https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/download/400/645W3138036867es593 Digital Publisher CEIT2588-07052021-03-16 |
| spellingShingle | virtual learning environments online learning distance education COVID-19 pandemic PACIE methodology Scrum online learning management student assignment submission emergency remote teaching Educational Technology and E-Learning Educational Innovations and Technology Education during COVID-19 pandemic Eddy Torres Acurio Ángel Rosendo Condori-Coaquira Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title | Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title_full | Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title_fullStr | Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title_full_unstemmed | Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title_short | Construcción de un aula virtual Moodle 3.8 con metodología PACIE y proceso SCRUM para el colegio María Jesús de Juliaca en tiempos de COVID-19 |
| title_sort | construccion de un aula virtual moodle 3 8 con metodologia pacie y proceso scrum para el colegio maria jesus de juliaca en tiempos de covid 19 |
| topic | virtual learning environments online learning distance education COVID-19 pandemic PACIE methodology Scrum online learning management student assignment submission emergency remote teaching Educational Technology and E-Learning Educational Innovations and Technology Education during COVID-19 pandemic |
| topic_facet | virtual learning environments online learning distance education COVID-19 pandemic PACIE methodology Scrum online learning management student assignment submission emergency remote teaching Educational Technology and E-Learning Educational Innovations and Technology Education during COVID-19 pandemic |
| url | https://doi.org/10.33386/593dp.2021.2-1.400 https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/download/400/645 |
| work_keys_str_mv | AT eddytorresacurio construcciondeunaulavirtualmoodle38conmetodologiapacieyprocesoscrumparaelcolegiomariajesusdejuliacaentiemposdecovid19 AT angelrosendocondoricoaquira construcciondeunaulavirtualmoodle38conmetodologiapacieyprocesoscrumparaelcolegiomariajesusdejuliacaentiemposdecovid19 |