Uso de la estrategia lectora SQ3R para la comprensión lectora de los estudiantes de secundaria,2024

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de la estrategia de lectura SQ3R sobre la comprensión lectora en estudiantes de segundo año de secundaria. Se empleó un diseño cuasi experimental con enfoque cuantitativo, aplicando un pretest y postest a dos grupos: experimental y control. La...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Vilchez Malca, Gia Yerut
Otros Autores:	Ñasco de Jaimes, Maria Angelica
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2025
Materias:	Comprensión lectora Estrategias de lectura Método SQ3R Educación secundaria Investigación educativa
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!