Gamificación como herramienta pedagógica en el aula universitaria: su efectividad, percepción y actitud de los docentes

La pandemia de COVID-19 ha generado cambios educativos que incluyen la implementación de estrategias con un auge tecnológico diferente. Esta investigación tuvo como objetivo describir las intervenciones que utilizan estrategias de gamificación para mejorar el rendimiento académico y evaluar su efect...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cunza Aranzábal, Denis Frank
Otros Autores:	Maquera Sosa, Jorge Platon
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Enseñanza superior Estrategias educativas Tecnología educacional Juego educativo Investigación pedagógica
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!