Materiales didácticos creativos y etapas del proceso de producción narrativa en estudiantes de una institución Educativa Secundaría pública, 2025
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria pública, Se aplicó dos encuestas tanto para estudiantes (13 items) y docentes (9 item...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria pública, Se aplicó dos encuestas tanto para estudiantes (13 items) y docentes (9 items) validadas y con Alfa de Cronbach 0,756 y 0,677. La muestra estuvo constituida por 175 estudiantes y 6 docentes del área de una institución pública de la ciudad de Lampa. Los resultados mostraron una relación fuerte entre el uso de materiales didácticos mixtos y etapas de proceso de producción narrativas con un ρ = 0,544; p = 0,016, y un ρ = 0,438; p = 0,019 para imagen fija y ρ = 0,327; p = 0,023 para material gráfico. Asimismo, se confirma una relación estadísticamente significativa con un p < 0,05 entre ambas variables. Estos resultados muestran que existe una correlación y una notable mejora entre el uso de materiales didácticos y las etapas del proceso de producción de textos narrativos. |
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