Barreras y desafíos de la inclusión educativa en el nivel inicial en el altiplano puneño
El estudio tuvo como objetivo comprender las barreras y desafíos que enfrentan los docentes del nivel inicial en zonas rurales de Puno en el proceso de inclusión educativa. Se aplicó un enfoque cualitativo fenomenológico mediante entrevistas semiestructuradas a docentes. Los resultados revelaron car...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| description | El estudio tuvo como objetivo comprender las barreras y desafíos que enfrentan los docentes del nivel inicial en zonas rurales de Puno en el proceso de inclusión educativa. Se aplicó un enfoque cualitativo fenomenológico mediante entrevistas semiestructuradas a docentes. Los resultados revelaron carencias en infraestructura e insuficiente formación en interculturalidad y diversidad. Se concluye que una educación inclusiva requiere compromiso institucional, especialización profesional en inclusión y colaboración comunitaria para garantizar la equidad y la diversidad como ejes del aprendizaje. |
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| spelling | Barreras y desafíos de la inclusión educativa en el nivel inicial en el altiplano puneño Morales Lipe, Esther Lisveth Torres Acurio, Julissa Inclusión Docencia Educación inicial Diversidad Equidad El estudio tuvo como objetivo comprender las barreras y desafíos que enfrentan los docentes del nivel inicial en zonas rurales de Puno en el proceso de inclusión educativa. Se aplicó un enfoque cualitativo fenomenológico mediante entrevistas semiestructuradas a docentes. Los resultados revelaron carencias en infraestructura e insuficiente formación en interculturalidad y diversidad. Se concluye que una educación inclusiva requiere compromiso institucional, especialización profesional en inclusión y colaboración comunitaria para garantizar la equidad y la diversidad como ejes del aprendizaje. 2025-12-11 2025-12-16T17:32:28Z 2025-12-16T17:32:28Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9553 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9553 2026-11-10T17:45:09Z |
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