Evaluar el nivel de mejoramiento de la competencia de comprensión oral en Inglés de los estudiantes de la IE John Nevins Andrews de La Joya, usando la plataforma virtual de aprendizaje Busuu en lengua Inglés
Este trabajo buscó identificar si el uso de una plataforma digital, en este caso Busuu, podía influir positivamente en la habilidad de escuchar y entender el idioma inglés en estudiantes del nivel secundario de la I.E. John Nevins Andrews ubicada en La Joya. Para ello, se trabajó con 45 alumnos, a q...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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|---|---|
| author | Alata Chusi, Job Wilson Huaracallo Jihuallanca, Bill Clinton |
| author2 | Cari Mamani, Yaneth Melysia |
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| author_sort | Alata Chusi, Job Wilson |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Este trabajo buscó identificar si el uso de una plataforma digital, en este caso Busuu, podía influir positivamente en la habilidad de escuchar y entender el idioma inglés en estudiantes del nivel secundario de la I.E. John Nevins Andrews ubicada en La Joya. Para ello, se trabajó con 45 alumnos, a quienes se les aplicaron evaluaciones antes y después del uso de la herramienta, además de una encuesta para conocer sus percepciones. Como resultado, se encontró que hubo una mejora importante en sus puntajes, aumentando en promedio 17 puntos, y esta diferencia fue estadísticamente significativa (p = 0.000). Por lo tanto, se puede decir que el uso de herramientas tecnológicas como Busuu no solo mejora las habilidades lingüísticas, sino que también fortalece la motivación de los estudiantes al aprender otro idioma (Pérez & Vargas, 2023). |
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| institution | UPeU |
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| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
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| programa_nombre_str_mv | Educación, Especialidad Lingüística e Inglés |
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| publisher | Universidad Peruana Unión |
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| spelling | Evaluar el nivel de mejoramiento de la competencia de comprensión oral en Inglés de los estudiantes de la IE John Nevins Andrews de La Joya, usando la plataforma virtual de aprendizaje Busuu en lengua Inglés Alata Chusi, Job Wilson Huaracallo Jihuallanca, Bill Clinton Cari Mamani, Yaneth Melysia Busuu Comprensión auditiva Estudiantes de secundaria Inglés como lengua extranjera Plataformas digitales Tecnología educativa Este trabajo buscó identificar si el uso de una plataforma digital, en este caso Busuu, podía influir positivamente en la habilidad de escuchar y entender el idioma inglés en estudiantes del nivel secundario de la I.E. John Nevins Andrews ubicada en La Joya. Para ello, se trabajó con 45 alumnos, a quienes se les aplicaron evaluaciones antes y después del uso de la herramienta, además de una encuesta para conocer sus percepciones. Como resultado, se encontró que hubo una mejora importante en sus puntajes, aumentando en promedio 17 puntos, y esta diferencia fue estadísticamente significativa (p = 0.000). Por lo tanto, se puede decir que el uso de herramientas tecnológicas como Busuu no solo mejora las habilidades lingüísticas, sino que también fortalece la motivación de los estudiantes al aprender otro idioma (Pérez & Vargas, 2023). 2025-10-07 2025-10-28T20:13:11Z 2025-10-28T20:13:11Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/9300 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/9300 2026-11-10T17:45:09Z |
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| topic | Busuu Comprensión auditiva Estudiantes de secundaria Inglés como lengua extranjera Plataformas digitales Tecnología educativa |
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| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/9300 |
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