Adaptación, traducción y validación de una escala abreviada de ansiedad matemática (AMAS), en escolares colombianos
Introducción: Dada la falta de instrumentos para medir la ansiedad matemática en Colombia, se ha traducido del inglés al español latino una escala de ansiedad matemática para escolares colombianos de primaria. La ansiedad matemática es una “sensación de tensión y miedo al realizar actividades relaci...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Adaptación, traducción y validación de una escala abreviada de ansiedad matemática (AMAS), en escolares colombianos
- Propiedades psicométricas del Cuestionario de Trauma Infantil—Forma Abreviada (CTQ-SF) en adolescentes de la Amazonía peruana
- Escala de satisfacción Laboral REA-17
- Adaptación y validación de un instrumento para medir el salario emocional en docentes peruanos
- Desarrollo y validación psicométrica de una escala para medir el estigma hacia las personas con discapacidad en la población adulta
- Escala de autoestima de Rosenberg-P (EAR-P) en universitarios: Nuevas evidencias psicométricas de su estructura interna
- Validación e invarianza factorial de la Escala de Procrastinación Académica en estudiantes colombianos
