Engagement académico y autoeficacia académica como predictores de la procrastinación académica en adolescentes peruanos

La procrastinación es un comportamiento perjudicial en la formación académica de los adolescentes, generando bajo rendimiento y aumentando los niveles de ansiedad y estrés, constituyéndose un aspecto nocivo en el aprendizaje, especialmente en la etapa escolar. En ese contexto, el engagement y la aut...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Cutipa Flores, Tito, Fabian Osorio, Lizvell, Navarro Cárdenas, Marco Antonio
Otros Autores:	Abanto Ramirez, Carlos Daniel
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2024
Materias:	Engagement Autoeficacia académica Procrastinación Adolescentes peruanos Desempeño escolar
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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