Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad
Este estudio investigó el impacto de la reputación (IR), la responsabilidad social (RS) y la lealtad estudiantil (LY) en la retención de estudiantes (RT) en instituciones educativas privadas. Mediante un diseño cuantitativo, no experimental, de corte transversal, se encuestó a 409 estudiantes y egre...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881510709033959424 |
|---|---|
| author | Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi Haro Casildo, Sady Lourdes Mendigure Hachircana, Ruth |
| author2 | Abanto Ramirez, Carlos Daniel |
| author_browse | Abanto Ramirez, Carlos Daniel Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi Haro Casildo, Sady Lourdes Mendigure Hachircana, Ruth |
| author_facet | Abanto Ramirez, Carlos Daniel Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi Haro Casildo, Sady Lourdes Mendigure Hachircana, Ruth |
| author_sort | Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Este estudio investigó el impacto de la reputación (IR), la responsabilidad social (RS) y la lealtad estudiantil (LY) en la retención de estudiantes (RT) en instituciones educativas privadas. Mediante un diseño cuantitativo, no experimental, de corte transversal, se encuestó a 409 estudiantes y egresados de universidades privadas tanto nacionales y extranjeras. El análisis utilizando Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) reveló que la RS influye positivamente en la LY (β = 0.218, p < 0.001) y en la RT (β = 0.123, p = 0.006). La LY mostró un fuerte impacto en la RT (β = 0.765, p < 0.001), mientras que la IR influyó significativamente en la LY (β = 0.556, p < 0.001). Contrariamente a lo esperado, no se encontró una relación directa entre la reputación institucional y la retención. La RSU también demostró un efecto positivo en la IR (β = 0.531, p < 0.001). Estos hallazgos subrayan la importancia de la RS, IR y LY como factores clave en la retención de estudiantes de las instituciones de educación superior, ofreciendo implicaciones significativas para la gestión universitaria y la investigación en este nivel educativo. |
| escuela_str_mv | Escuela de Posgrado |
| format | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8025 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Teorías, métodos, organización y planificación de la educación |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
| ocde_str_mv | 5.03.00 |
| programa_nombre_str_mv | Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/maestria-en-educacion-investigacion-y-docencia |
| publishDate | 2024 |
| publishDateRange | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi Haro Casildo, Sady Lourdes Mendigure Hachircana, Ruth Abanto Ramirez, Carlos Daniel Retención de estudiantes Instituciones educativas privadas Reputación institucional Responsabilidad social Lealtad estudiantil Fidelización de estudiantes Este estudio investigó el impacto de la reputación (IR), la responsabilidad social (RS) y la lealtad estudiantil (LY) en la retención de estudiantes (RT) en instituciones educativas privadas. Mediante un diseño cuantitativo, no experimental, de corte transversal, se encuestó a 409 estudiantes y egresados de universidades privadas tanto nacionales y extranjeras. El análisis utilizando Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) reveló que la RS influye positivamente en la LY (β = 0.218, p < 0.001) y en la RT (β = 0.123, p = 0.006). La LY mostró un fuerte impacto en la RT (β = 0.765, p < 0.001), mientras que la IR influyó significativamente en la LY (β = 0.556, p < 0.001). Contrariamente a lo esperado, no se encontró una relación directa entre la reputación institucional y la retención. La RSU también demostró un efecto positivo en la IR (β = 0.531, p < 0.001). Estos hallazgos subrayan la importancia de la RS, IR y LY como factores clave en la retención de estudiantes de las instituciones de educación superior, ofreciendo implicaciones significativas para la gestión universitaria y la investigación en este nivel educativo. 2024-10-17 2024-10-22T17:16:20Z 2024-10-22T17:16:20Z 2026-10-17 info:eu-repo/date/embargoEnd/2026-10-17 info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/8025 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/8025 2026-11-10T17:45:09Z |
| spellingShingle | Retención de estudiantes Instituciones educativas privadas Reputación institucional Responsabilidad social Lealtad estudiantil Fidelización de estudiantes Albornoz Toyohama, Roger Hiroshi Haro Casildo, Sady Lourdes Mendigure Hachircana, Ruth Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title_full | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title_fullStr | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title_full_unstemmed | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title_short | Factores que influyen en la retención de los estudiantes de instituciones educativas privadas: Un análisis desde la reputación institucional, responsabilidad social y lealtad |
| title_sort | factores que influyen en la retencion de los estudiantes de instituciones educativas privadas un analisis desde la reputacion institucional responsabilidad social y lealtad |
| topic | Retención de estudiantes Instituciones educativas privadas Reputación institucional Responsabilidad social Lealtad estudiantil Fidelización de estudiantes |
| topic_facet | Retención de estudiantes Instituciones educativas privadas Reputación institucional Responsabilidad social Lealtad estudiantil Fidelización de estudiantes |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/8025 |
| work_keys_str_mv | AT albornoztoyohamarogerhiroshi factoresqueinfluyenenlaretenciondelosestudiantesdeinstitucioneseducativasprivadasunanalisisdesdelareputacioninstitucionalresponsabilidadsocialylealtad AT harocasildosadylourdes factoresqueinfluyenenlaretenciondelosestudiantesdeinstitucioneseducativasprivadasunanalisisdesdelareputacioninstitucionalresponsabilidadsocialylealtad AT mendigurehachircanaruth factoresqueinfluyenenlaretenciondelosestudiantesdeinstitucioneseducativasprivadasunanalisisdesdelareputacioninstitucionalresponsabilidadsocialylealtad |