Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en el área de las ciencias sociales en estudiantes del segundo de secundaria de la UGEL Lamas
El objetivo de este proyecto de investigación fue establecer la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje que usan los docentes para mejorar el rendimiento académico en el área de Ciencias Sociales en estudiantes del 2° Grado del Nivel Secundario de la UGEL – Lamas. El presente trabaj...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Monografía o trabajo académico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en el área de las ciencias sociales en estudiantes del segundo de secundaria de la UGEL Lamas
- Estrategias metacognitivas y Rendimiento Académico en estudiantes de segundo de secundaria de la Institución Educativa Adventista Americana, Juliaca 2019
- Estrategias de aprendizaje cognitivas, metacognitivas y socio-efectivas y rendimiento académico de alumnos de ingles, Universidad Nacional de Educación
- Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en el curso de matemática de los estudiantes del “Colegio Adventista Huancayo”, Perú, 2016
- Influencia de los conocimientos y prácticas de la estrategia pedagógica del sociodrama en los docentes del nivel primario en el rendimiento académico de los alumnos en el área de Personal Social y Comunicación integral de la I.E. Mariscal Ramón Castilla de la UGEL 06 - Vitarte
- Estrategias de afrontamiento, regulación emocional y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes secundarios
- Autoestima y rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado de educación primaria del Colegio Adventista del Titicaca, 2016.