Funcionamiento Familiar y rendimiento académico en alumnos del primer y segundo año de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Peruana Unión
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Resumen: | La presente investigación tiene como objetivo estudiar la relación entre las variables funcionamiento familiar y rendimiento académico de los alumnos del primer y segundo año de la Facultad de Ciencias Humanas y Educación de la Universidad Peruana Unión. El modelo de funcionamiento familiar sobre el cual se trabajo es el McMaster (MMFF) propuesto y descrito por Epstein et al. (1982). En él se sostiene que el funcionamiento familiar está constituido por 7 dimensiones: solución de problemas, funcionamiento de roles, comunicación, respuesta afectiva, compromiso afectivo, control conductual y funcionamiento general. |
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| Descripción Física: | 116 hojas 31 cm |
| Bibliografía: | Incluye referencias |