Apoyo social y autoeficacia general como predictores de malestar subjetivo en profesores de la Red Educativa Adventista Ecuatoriana

La crisis ocasionada por la pandemia COVID-19 coloca nuevos desafíos sobre todo en profesores de educación básica regular quienes son los que día a día interactúan con los estudiantes y forman parte del desarrollo del educando. Estas nuevas circunstancias han afectado a los docentes elevando sus niv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Figueroa Suárez, Fanny Filerma, Flores Mera, Viviana Vanessa, Vivas Yong, Dévora Del Rocío
Otros Autores:	Turpo Chaparro, Josue Edison
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2021
Materias:	Apoyo social Autoeficacia Malestar subjetivo Profesores Ecuador
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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