Percepción acerca de la influencia del Flipped Learning en el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del curso de Sociología de la comunicación de la Universidad Peruana Unión, 2019

El objetivo de este estudio fue determinar la percepción de los estudiantes de la asignatura de Sociología de la comunicación acerca de la influencia del Flipped Learning en su aprendizaje. La metodología que se aplicó fue mixta, combinando el enfoque cuantitativo y cualitativo, en la cual se emplea...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Calsín Molleapaza, Jose
Otros Autores:	Paredes Aguirre, Ramos Alfonso
Formato:	Tesis de maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2020
Materias:	Flipped Learning Aprendizaje Clase virtual Tecnologías de la información Educación virtual
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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