La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro
Uno de los principales desafíos de la educación peruana respecto del aprendizaje del idioma inglés es que los estudiantes culminen su educación básica regular con la capacidad de comunicarse oralmente. Sin embargo, la falta de preparación pedagógica de los docentes impide el logro de este reto. Por...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1881509821287497728 |
|---|---|
| author | Loyola Córdova, Stefanny Simoné |
| author2 | Vasquez Villanueva, Salomon |
| author_browse | Loyola Córdova, Stefanny Simoné Vasquez Villanueva, Salomon |
| author_facet | Vasquez Villanueva, Salomon Loyola Córdova, Stefanny Simoné |
| author_sort | Loyola Córdova, Stefanny Simoné |
| collection | Repositorio institucional |
| description | Uno de los principales desafíos de la educación peruana respecto del aprendizaje del idioma inglés es que los estudiantes culminen su educación básica regular con la capacidad de comunicarse oralmente. Sin embargo, la falta de preparación pedagógica de los docentes impide el logro de este reto. Por tal motivo, el objetivo de este artículo de revisión es responder tres preguntas que todo maestro de inglés debe realizarse, a la luz del análisis de conceptos, teorías, modelos y métodos relacionados con la comunicación oral en el idioma inglés, con el propósito de que los docentes puedan enseñar de manera consciente, para lograr sus metas y objetivos estudiantiles e institucionales, además sepan cómo enfrentar cualquier conflicto que se presente; así se mejorará el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de la comunicación oral en inglés de los estudiantes. |
| escuela_str_mv | Escuela Profesional de Educación |
| format | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| id | oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/2463 |
| institution | UPeU |
| language | Spanish |
| linea_str_mv | Teorías, métodos, organización y planificación de la educación |
| ocde_area_str_mv | Ciencias sociales |
| ocde_disciplina_str_mv | Ciencias de la educación |
| ocde_str_mv | 5.03.01 |
| programa_nombre_str_mv | Educación, Especialidad Lingüística e Inglés |
| programa_uri_str_mv | http://upeu.edu.pe/sys/programas/programa/educacion-especialidad-linguistica-e-ingles |
| publishDate | 2019 |
| publishDateRange | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Universidad Peruana Unión |
| publisherStr | Universidad Peruana Unión |
| record_format | dspace |
| sede_str_mv | Lima |
| spelling | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro Loyola Córdova, Stefanny Simoné Vasquez Villanueva, Salomon Comunicación oral Inglés Metodología Teorías Uno de los principales desafíos de la educación peruana respecto del aprendizaje del idioma inglés es que los estudiantes culminen su educación básica regular con la capacidad de comunicarse oralmente. Sin embargo, la falta de preparación pedagógica de los docentes impide el logro de este reto. Por tal motivo, el objetivo de este artículo de revisión es responder tres preguntas que todo maestro de inglés debe realizarse, a la luz del análisis de conceptos, teorías, modelos y métodos relacionados con la comunicación oral en el idioma inglés, con el propósito de que los docentes puedan enseñar de manera consciente, para lograr sus metas y objetivos estudiantiles e institucionales, además sepan cómo enfrentar cualquier conflicto que se presente; así se mejorará el proceso de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de la comunicación oral en inglés de los estudiantes. Trabajo de investigación 2019-12-01 2019-12-05T19:04:38Z 2019-12-05T19:04:38Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/2463 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE Universidad Peruana Unión Repositorio Institucional - UPEU oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/2463 2026-11-10T17:45:09Z |
| spellingShingle | Comunicación oral Inglés Metodología Teorías Loyola Córdova, Stefanny Simoné La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title_full | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title_fullStr | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title_full_unstemmed | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title_short | La comunicación oral en el idioma inglés: tres preguntas de un maestro |
| title_sort | la comunicacion oral en el idioma ingles tres preguntas de un maestro |
| topic | Comunicación oral Inglés Metodología Teorías |
| topic_facet | Comunicación oral Inglés Metodología Teorías |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12840/2463 |
| work_keys_str_mv | AT loyolacordovastefannysimone lacomunicacionoralenelidiomainglestrespreguntasdeunmaestro |