Autorregulación emocional y trabajo en equipo, en docentes de la educación peruana

El estudio realizado es muy interesante, cuyo objetivo es analizar la relación de la autorregulación emocional con el trabajo en equipo, en los docentes de nacionalidad peruana. La metodología comprende: el enfoque cuantitativo, el análisis descriptivo y correlacional, en una muestra no paramétrica,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Dávila Huamán, Rossmery, Gahona Pinado, María Cristina
Otros Autores:	Vasquez Villanueva, Salomon
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Autorregulación emocional Trabajo en equipo Amortiguación Diversidad funcional
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
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