Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos

El objetivo de este estudio fue determinar las propiedades psicométricas de la adaptación al contexto educativo del Cuestionario de Capital Psicológico (PCQ-12) en estudiantes universitarios peruanos. La recopilación de los datos se realizó a través de autoinformes en una muestra que estuvo conforma...

Descripción completa

Guardado en:
Autor principal: Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
Otros Autores: Aquize Anco, Eddy Wildmar
Formato: Tesis de pregrado
Lenguaje:español
Publicado: Universidad Peruana Unión 2026
Materias:
Capital psicológico
Propiedades psicométricas
Estudiantes univesitarios
Análisis estructural
Acceso en línea:Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1881509790611406848
author Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
author2 Aquize Anco, Eddy Wildmar
author_browse Aquize Anco, Eddy Wildmar
Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
author_facet Aquize Anco, Eddy Wildmar
Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
author_sort Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
collection Repositorio institucional
description El objetivo de este estudio fue determinar las propiedades psicométricas de la adaptación al contexto educativo del Cuestionario de Capital Psicológico (PCQ-12) en estudiantes universitarios peruanos. La recopilación de los datos se realizó a través de autoinformes en una muestra que estuvo conformada por 1,267 estudiantes universitarios de ambos sexos, con edades entre 18 y 38 años. Se logró identificar la validez de contenido y la validez de constructo a través de la V de Ayken y el análisis factorial exploratorio y confirmatorio respectivamente dónde los índices mostraron ser óptimos para su aceptación. Los resultados avalan la pertinencia del modelo jerárquico de segundo orden, conformado por cuatro dimensiones (autoeficacia, esperanza, resiliencia y optimismo) explicadas por un factor general que es el capital psicológico, el cual presentó índices de ajuste satisfactorios. La consistencia interna del instrumento fue hallada mediante el coeficiente omega de McDonald, obteniéndose valores altos. En conjunto, los hallazgos indican que la versión adaptada del PCQ-12 presenta adecuadas propiedades psicométricas.
escuela_str_mv Escuela de Posgrado
format info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
id oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10620
institution UPeU
language Spanish
linea_str_mv Teorías, métodos, organización y planificación de la educación
ocde_area_str_mv Ciencias sociales
ocde_disciplina_str_mv Ciencias de la educación
ocde_str_mv 5.03.01
programa_nombre_str_mv MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA
publishDate 2026
publishDateRange 2026
publishDateSort 2026
publisher Universidad Peruana Unión
publisherStr Universidad Peruana Unión
record_format dspace
sede_str_mv Lima
spelling Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha Aquize Anco, Eddy Wildmar Capital psicológico Propiedades psicométricas Estudiantes univesitarios Análisis estructural El objetivo de este estudio fue determinar las propiedades psicométricas de la adaptación al contexto educativo del Cuestionario de Capital Psicológico (PCQ-12) en estudiantes universitarios peruanos. La recopilación de los datos se realizó a través de autoinformes en una muestra que estuvo conformada por 1,267 estudiantes universitarios de ambos sexos, con edades entre 18 y 38 años. Se logró identificar la validez de contenido y la validez de constructo a través de la V de Ayken y el análisis factorial exploratorio y confirmatorio respectivamente dónde los índices mostraron ser óptimos para su aceptación. Los resultados avalan la pertinencia del modelo jerárquico de segundo orden, conformado por cuatro dimensiones (autoeficacia, esperanza, resiliencia y optimismo) explicadas por un factor general que es el capital psicológico, el cual presentó índices de ajuste satisfactorios. La consistencia interna del instrumento fue hallada mediante el coeficiente omega de McDonald, obteniéndose valores altos. En conjunto, los hallazgos indican que la versión adaptada del PCQ-12 presenta adecuadas propiedades psicométricas. 2026-07-01 2026-09-01T15:21:35Z 2028-07-01 info:eu-repo/date/embargoEnd/2028-07-01 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10620 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10620 2026-11-10T17:45:09Z
spellingShingle Capital psicológico
Propiedades psicométricas
Estudiantes univesitarios
Análisis estructural
Ricaldi Huamán, Kelly Mirtha
Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title_full Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title_fullStr Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title_full_unstemmed Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title_short Adaptación al contexto educativo del cuestionario de capital psicológico en estudiantes universitarios peruanos
title_sort adaptacion al contexto educativo del cuestionario de capital psicologico en estudiantes universitarios peruanos
topic Capital psicológico
Propiedades psicométricas
Estudiantes univesitarios
Análisis estructural
topic_facet Capital psicológico
Propiedades psicométricas
Estudiantes univesitarios
Análisis estructural
url https://hdl.handle.net/20.500.12840/10620
work_keys_str_mv AT ricaldihuamankellymirtha adaptacionalcontextoeducativodelcuestionariodecapitalpsicologicoenestudiantesuniversitariosperuanos

Ejemplares similares