Motivación para publicar un artículo científico y habilidades investigativas en estudiantes universitarios de la región Puno, 2025
El estudio estableció la relación entre la motivación para publicar un artículo científico y las habilidades investigativas en estudiantes universitarios del sur del Perú. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, además de alcance correlacional y corte transversal. La pobla...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| author | Neira Quispe, Nathaly Milagros Hualla Alferez, Erick Paul |
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| description | El estudio estableció la relación entre la motivación para publicar un artículo científico y las habilidades investigativas en estudiantes universitarios del sur del Perú. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, además de alcance correlacional y corte transversal. La población, constituida por una muestra de 682 universitarios. Se aplicaron los instrumentos; escala de motivación para publicar un artículo científico en universitarios (MOPu-AC) y la Escala de Habilidades Investigativas. Los resultados del procedimiento estadístico mostraron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las variables de motivación para publicar un artículo y las habilidades investigativas (r=0.431, p<.001). En síntesis, resulta necesario fortalecer la formación investigativa y la cultura científica desde el pregrado mediante estrategias académicas orientadas al desarrollo integral de competencias investigativas. |
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| spelling | Motivación para publicar un artículo científico y habilidades investigativas en estudiantes universitarios de la región Puno, 2025 Neira Quispe, Nathaly Milagros Hualla Alferez, Erick Paul Hilasaca Mamani, Kristel Raquel Científico Cultura académica Habilidades Motivación Publicación El estudio estableció la relación entre la motivación para publicar un artículo científico y las habilidades investigativas en estudiantes universitarios del sur del Perú. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, además de alcance correlacional y corte transversal. La población, constituida por una muestra de 682 universitarios. Se aplicaron los instrumentos; escala de motivación para publicar un artículo científico en universitarios (MOPu-AC) y la Escala de Habilidades Investigativas. Los resultados del procedimiento estadístico mostraron una correlación positiva y estadísticamente significativa entre las variables de motivación para publicar un artículo y las habilidades investigativas (r=0.431, p<.001). En síntesis, resulta necesario fortalecer la formación investigativa y la cultura científica desde el pregrado mediante estrategias académicas orientadas al desarrollo integral de competencias investigativas. 2026-07-02 2026-08-07T14:12:54Z 2027-07-02 info:eu-repo/date/embargoEnd/2027-07-02 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10499 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10499 2026-11-10T17:45:09Z |
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