Efecto de la adaptación a la vida universitaria y el miedo a la soledad sobre la depresión en universitarios de primer año: Un modelo de ecuaciones estructurales
El estudio examinó el efecto de la adaptación a la vida universitaria y el miedo a la soledad sobre la depresión en 345 estudiantes peruanos de primer año (38.8% hombres, 61.7% mujeres). El modelo de adaptación mostró ajuste adecuado (CFI = 0.996, RMSEA = 0.040, SRMR = 0.016), revelando que la adapt...
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| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | El estudio examinó el efecto de la adaptación a la vida universitaria y el miedo a la soledad sobre la depresión en 345 estudiantes peruanos de primer año (38.8% hombres, 61.7% mujeres). El modelo de adaptación mostró ajuste adecuado (CFI = 0.996, RMSEA = 0.040, SRMR = 0.016), revelando que la adaptación personal emocional (β = 0.61) constituyó el predictor más robusto de sintomatología depresiva, mientras que la adaptación académica (β = −0.20) operó como factor protector; las dimensiones institucional y social no mostraron efectos significativos. El modelo de miedo a la soledad evidenció un ajuste óptimo (CFI = 1.00, RMSEA = 0.024, SRMR = 0.014) con un efecto alto sobre la depresión (β = 0.57). Se concluye que la adaptación personal-emocional y el miedo a la soledad constituyen los principales factores de vulnerabilidad para la depresión en estudiantes de primer año, mientras que la adaptación académica opera como factor protector. Las intervenciones preventivas deberían priorizar el desarrollo de estrategias de manejo del miedo a la soledad y el
aislamiento social percibido, así como el apoyo en la adaptación a las demandas académicas universitarias durante la transición a la vida universitaria. |
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