Motivación y compromiso organizacional en los docentes de instituciones educativas de Huacho
La presente investigación, tuvo su inicio en la formulación del objetivo: determinar la relación entre motivación y compromiso organizacional en los docentes de las I.E.P. de Huacho. Con relación a la metodología, corresponde al teórico o básico, correlacional. La muestra la integraron 320 educadore...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| description | La presente investigación, tuvo su inicio en la formulación del objetivo: determinar la relación entre motivación y compromiso organizacional en los docentes de las I.E.P. de Huacho. Con relación a la metodología, corresponde al teórico o básico, correlacional. La muestra la integraron 320 educadores de la mencionada IE. Se practicaron dos cuestionarios, uno referido a la variable motivación y consta de 15 ítems, el otro cuestionario sobre la variable compromiso organizacional comprende 22 ítems. Los resultados muestran los siguientes datos: la hipótesis general se valida con el valor de 0,547 que establece una correlación moderada y favorable entre las variables; la correlación de la hipótesis específica 1, entre la dimensión de necesidad de logro y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,483 que es moderada y positiva; la correlación entre la dimensión de necesidad de poder y compromiso organizacional estableció un valor de 0,497 que es moderada y positiva; y el nivel de correlación entre la dimensión de la necesidad de afiliación y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,572 que es moderada y positiva. Se estableció una relación moderada y positiva entre la motivación y compromiso organizacional en los docentes de educación primaria de las IEP de Huacho. |
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| spelling | Motivación y compromiso organizacional en los docentes de instituciones educativas de Huacho Amaya Agüero, Betzabé del Rosario Sumire Qquenta, Rebeca Compromiso organizacional Autoeficacia La presente investigación, tuvo su inicio en la formulación del objetivo: determinar la relación entre motivación y compromiso organizacional en los docentes de las I.E.P. de Huacho. Con relación a la metodología, corresponde al teórico o básico, correlacional. La muestra la integraron 320 educadores de la mencionada IE. Se practicaron dos cuestionarios, uno referido a la variable motivación y consta de 15 ítems, el otro cuestionario sobre la variable compromiso organizacional comprende 22 ítems. Los resultados muestran los siguientes datos: la hipótesis general se valida con el valor de 0,547 que establece una correlación moderada y favorable entre las variables; la correlación de la hipótesis específica 1, entre la dimensión de necesidad de logro y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,483 que es moderada y positiva; la correlación entre la dimensión de necesidad de poder y compromiso organizacional estableció un valor de 0,497 que es moderada y positiva; y el nivel de correlación entre la dimensión de la necesidad de afiliación y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,572 que es moderada y positiva. Se estableció una relación moderada y positiva entre la motivación y compromiso organizacional en los docentes de educación primaria de las IEP de Huacho. 2026-06-18 2026-07-13T21:17:46Z 2026-06-18 info:eu-repo/date/embargoEnd/2026-06-18 info:eu-repo/semantics/masterThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10403 spa info:eu-repo/semantics/embargoedAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10403 2026-11-10T17:45:09Z |
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