Motivación y compromiso organizacional en los docentes de instituciones educativas de Huacho
La presente investigación, tuvo su inicio en la formulación del objetivo: determinar la relación entre motivación y compromiso organizacional en los docentes de las I.E.P. de Huacho. Con relación a la metodología, corresponde al teórico o básico, correlacional. La muestra la integraron 320 educadore...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | La presente investigación, tuvo su inicio en la formulación del objetivo: determinar la relación entre motivación y compromiso organizacional en los docentes de las I.E.P. de Huacho. Con relación a la metodología, corresponde al teórico o básico, correlacional. La muestra la integraron 320 educadores de la mencionada IE. Se practicaron dos cuestionarios, uno referido a la variable motivación y consta de 15 ítems, el otro cuestionario sobre la variable compromiso organizacional comprende 22 ítems. Los resultados muestran los siguientes datos: la hipótesis general se valida con el valor de 0,547 que establece una correlación moderada y favorable entre las variables; la correlación de la hipótesis específica 1, entre la dimensión de necesidad de logro y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,483 que es moderada y positiva; la correlación entre la dimensión de necesidad de poder y compromiso organizacional estableció un valor de 0,497 que es moderada y positiva; y el nivel de correlación entre la dimensión de la necesidad de afiliación y compromiso organizacional arrojó el valor de 0,572 que es moderada y positiva. Se estableció una relación moderada y positiva entre la motivación y compromiso organizacional en los docentes de educación primaria de las IEP de Huacho. |
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