Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de sexto de primaria de la UGEL San Román 2025

La investigación tuvo como propósito establecer la relación entre la comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes de sexto de primaria de las instituciones educativas de la UGEL San Román 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y de corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Espinoza Mamani, Danitza Sandra
Otros Autores:	Apaza Flores, Ana Hazel
Formato:	Tesis de pregrado
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Peruana Unión 2026
Materias:	Comprensión lectora Pensamiento crítico Primaria
Acceso en línea:	Enlace permanente (DOI o Handle)
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!