Desarrollo psicomotor y madurez para la lectoescritura en niños y niñas de inicial de 5 años de la UGEL San Román - Puno 2025
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la madurez para la lectoescritura y sus dimensiones, en niños y niñas del nivel inicial hasta los 5 años cumplidos pertenecientes a las instituciones de la UGEL San Román. La investigación presento u...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de pregrado |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| author | Mayta Quispe, Joseline Wendy Chuquin Huanca, Dany Yaneth |
| author2 | Calisaya Sana, Daissy Marlene |
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| description | El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la madurez para la lectoescritura y sus dimensiones, en niños y niñas del nivel inicial hasta los 5 años cumplidos pertenecientes a las instituciones de la UGEL San Román. La investigación presento un enfoque cuantitativo, de corte transversal y diseño correlacional donde participaron 384 estudiantes del cual el 54.7% son varones. Se utilizó el test ABC de Filho para determinar la madurez para la lectoescritura y el Test de TEPSI para evaluar desarrollo psicomotor, ambos con instrumentos válidos y fiables con valores de alfa de Cronbach de .677 y .89 respectivamente; los resultados, evidenciaron que el 38.0% de los niños y niñas presentan un nivel menor que el inferior en madurez para la lectoescritura, el 28.9% presento un nivel medio y un 5.5% presento un nivel superior, a nivel de las dimensiones también se presentan similares resultados con predominio del nivel inferior, seguido del nivel medio y superior. El 52.1% de los niños y niñas presentaron un nivel de desarrollo psicomotor de retraso, seguido de un nivel normal (32.8%) y riesgo (15.1%); por lo tanto, se concluyó que el desarrollo psicomotor se relaciona directa y significativamente (Tau-c= .778, sig= .000) con la madurez para la lectoescritura y sus dimensiones. |
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| spelling | Desarrollo psicomotor y madurez para la lectoescritura en niños y niñas de inicial de 5 años de la UGEL San Román - Puno 2025 Mayta Quispe, Joseline Wendy Chuquin Huanca, Dany Yaneth Calisaya Sana, Daissy Marlene Lectoescritura Desarrollo psicomotor Coordinación visomotora Memoria inmediata Memoria lógica Pronunciación El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre el desarrollo psicomotor y la madurez para la lectoescritura y sus dimensiones, en niños y niñas del nivel inicial hasta los 5 años cumplidos pertenecientes a las instituciones de la UGEL San Román. La investigación presento un enfoque cuantitativo, de corte transversal y diseño correlacional donde participaron 384 estudiantes del cual el 54.7% son varones. Se utilizó el test ABC de Filho para determinar la madurez para la lectoescritura y el Test de TEPSI para evaluar desarrollo psicomotor, ambos con instrumentos válidos y fiables con valores de alfa de Cronbach de .677 y .89 respectivamente; los resultados, evidenciaron que el 38.0% de los niños y niñas presentan un nivel menor que el inferior en madurez para la lectoescritura, el 28.9% presento un nivel medio y un 5.5% presento un nivel superior, a nivel de las dimensiones también se presentan similares resultados con predominio del nivel inferior, seguido del nivel medio y superior. El 52.1% de los niños y niñas presentaron un nivel de desarrollo psicomotor de retraso, seguido de un nivel normal (32.8%) y riesgo (15.1%); por lo tanto, se concluyó que el desarrollo psicomotor se relaciona directa y significativamente (Tau-c= .778, sig= .000) con la madurez para la lectoescritura y sus dimensiones. 2026-03-05 2026-07-13T16:06:07Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis https://hdl.handle.net/20.500.12840/10387 spa https://hdl.handle.net/20.500.15036/RDJNTW info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ application/pdf Universidad Peruana Unión PE oai:repositorio.upeu.edu.pe:20.500.12840/10387 2026-11-10T17:45:09Z |
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