Rasgos de personalidad y estrés académico como predictores de ideación suicida en estudiantes de secundaria de Juliaca
La ideación suicida constituye un grave problema de salud pública que afecta especialmente a la población adolescente. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación predictiva entre los rasgos de personalidad y el estrés académico sobre la ideación suicida en estudiantes de secundaria...
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| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
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| Sumario: | La ideación suicida constituye un grave problema de salud pública que afecta especialmente a la población adolescente. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación predictiva entre los rasgos de personalidad y el estrés académico sobre la ideación suicida en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Juliaca, 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con diseño predictivo y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 850 estudiantes entre 13 y 16 años, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se utilizaron el Inventario de Personalidad de Eysenck (JEPI), el Inventario de Estrés Académico SISCO y la Escala de Ideación Suicida de Beck, previamente validados psicométricamente. Los análisis estadísticos se realizaron con el programa SPSS versión 27 e incluyeron estadísticos descriptivos y regresión múltiple con método de eliminación hacia atrás. Los resultados evidenciaron que el modelo fue significativo y explicó el 10.7 % de la varianza en la ideación suicida, identificando al neuroticismo/estabilidad emocional y al estrés académico como predictores relevantes. Se concluye que ambas variables representan factores de riesgo significativos y deben considerarse en el diseño de estrategias preventivas y programas de intervención orientados a la promoción de la salud mental escolar. |
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