Autoeficacia, motivación académica y actitud frente al aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del nivel secundaria del Perú
El presente estudio tuvo como finalidad examinar el papel predictivo de la autoeficacia y la motivación académica sobre la actitud de los estudiantes de secundaria hacia el aprendizaje del idioma inglés. La investigación fue cuantitativa de diseño no experimental, corte transversal y de alcance pred...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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