Relaciones interpersonales, enfoque socioformativo y clima institucional en docentes de una universidad peruana
El propósito de la investigación fue determinar si existe conexión entre las relaciones interpersonales, el enfoque socioformativo y el clima institucional entre los docentes de una universidad peruana, 2026. Tuvo una metodología cuantitativa, siendo de tipo básico, transversal con un diseño no expe...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Peruana Unión
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace permanente (DOI o Handle) |
| Etiquetas: |
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| Sumario: | El propósito de la investigación fue determinar si existe conexión entre las relaciones interpersonales, el enfoque socioformativo y el clima institucional entre los docentes de una universidad peruana, 2026. Tuvo una metodología cuantitativa, siendo de tipo básico, transversal con un diseño no experimental y nivel explicativo. La población estuvo compuesta por 400 docentes, a quienes se les distribuyo instrumentos debidamente validados para la medición de las variables. Se empleó el software SPSS para el análisis y procesamiento de datos, utilizando para ello la estadística descriptiva, análisis de correlación y regresión lineal múltiple. Los resultados revelaron la existencia de una correlación sobre las relaciones interpersonales, el enfoque socioformativo y el clima institucional, confirmando que estas se encuentran estrechamente vinculadas dentro del contexto institucional. En consecuencia, el fortalecimiento de ambas variables mejora significativamente el clima institucional de la universidad. |
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